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辺野古での転覆事故を受け、文科省が平和学習のあり方に踏み込みました。高市政権下で、学校現場における平和教育が「多角的視点」を欠いていないか、歴史認識や安保環境の教え方が検証されることになります。これに対し、日教組出身である中道改革連合の水岡代表は「安全管理との兼ね合い」を強調しつつ、学校側の責任を問う姿勢を見せています。教科書によって基地問題の扱いにも濃淡がある中、今回の調査が教育現場にどのような波紋を呼ぶのか、議論が分かれそうです。